| Главная » Файлы » Домашние задания для малышей |
Домашнее задание
| 07.02.2013, 21:14 | |
Тема: «Дом. Жилище человека»
(Продолжение темы)
1. Повторить все задания за предыдущую неделю по теме «Дом. Жилище человека».
2. Поиграйте с детьми в игры:
· «Много – один». Учим детей образовывать множественное число существительных:
Образец: - Это дом, а если много мы говорим – это … (дома)
- окно – окна, дверь – двери, пол – полы, труба – трубы, потолок – потолки, стена – стены, крыша – крыши, комната – комнаты ..
· «Кого (чего) не стало?». Учим детей образовывать родительный падеж ед. числа имен существительных, развиваем зрительное внимание и память.
Взрослый расставляет перед ребенком 3-4 игрушки. Предлагает запомнить все предметы, которые находятся перед ним. Затем ребенок закрывает глаза, а родитель убирает одну игрушку и спрашивает: «Кого (чего) не стало?»
· «Где спряталась кошка?». Учим детей понимать значение предлогов В, НА, ПОД, использовать по-возможности их в речи. Можно брать любые любимые ребенком игрушки и выполнять ими различные действия, проговаривая:
- Кошка вошла в дом.
- Кошка села на стул.
- Кошка сидит под кроватью…
3. Учим ребенка строить разные дома из кубиков: высокие и длинные для большой игрушки, а низкие и короткие для маленькой. Еще раз напоминаем ребенку, что улица – это много домов построенных в ряд.
4. Учим пальчиковую игру «Дом», по – возможности согласовываем движения пальчиков со словами.
На поляне дом стоит, - пальцы обеих рук делают «крышу»;
Ну, а к дому путь закрыт. - руки повернуты ладонями к груди, средние пальцы соприкасаются, большие - вверх – «ворота».
Мы ворота открываем, - ладони разворачиваются;
В этот домик приглашаем. - «крыша».
5. Выполняем каждый день стимулирующий массаж кистей и пальцев рук и артикуляционные упр –я (те же, кроме «Заборчика»)
6. Продолжаем учить цвета (красный, желтый, синий, зеленый) и геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.
| |
| Просмотров: 625 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1 | |
| Всего комментариев: 0 | |